De mentoren

lisette

LISETTE VOS

Lisette Vos is sinds 2008 werkzaam bij het CSb en is tijdens haar studie begonnen als begeleider. Sinds 2013 is zij ook als mentor actief.
In Utrecht heeft zij sociale geografie gestudeerd. Na haar studie is zij als au pair werkzaam geweest in Engeland, waarna zij het werk bij het CSb weer met veel plezier heeft opgepakt.
Iman

IMAN ZARRINKHAMEH

Iman studeert Economie aan de Erasmus Universiteit en werkt al jaren bij het CSb in de begeleiding. Hij verzorgt tevens de examentrainingen en bijlessen economie. Daarnaast heeft hij het afgelopen schooljaar met veel plezier als mentor gewerkt en heeft hij heel intensief zijn leerlingen begeleid. In zijn vrije tijd wandelt en fietst hij veel in de natuur. Naast een grote passie voor voetbal leest en mediteert hij ook heel graag.

Vera

VERA VAN DIJK

Vera heeft in Rotterdam Maatschappij Geschiedenis gestudeerd, daarna heeft zij in Leiden de onderwijsbevoegdheid gehaald. Naast haar werkzaamheden bij het CSb staat zij een paar uur voor de klas op een middelbare school in Rotterdam en geeft zij het vak geschiedenis in zowel de onder- als bovenbouw. Wekelijks traint Vera de mini's van volleybalclub Castellum, waar zij zelf ook een paar keer per week een balletje slaat.

sanne boekholt 369

Sanne Boekholt

Na het VWO is Sanne begonnen aan een studie geschiedenis aan de universiteit Utrecht. In haar vrije tijd is zij graag bezig met sport, lezen en vindt zij het daarnaast leuk om te fotograferen.

Vanaf mei 2018 is Sanne de roostermaker op het CSb.

“Ik vind de betrokkenheid die er is tussen leerling, ouder en begeleider zeer bijzonder. Het is mooi om te zien hoe er aandacht wordt besteed aan zowel het intellectuele deel als het sociale deel.

Ik ben dankbaar dat ik hierin een rol mag spelen.”

Noelle

NOËLLE DE HOOG

Noëlle geeft leiding aan het CSb. Zij heeft Italiaanse Taal- en Letterkunde gestudeerd in Leiden en houdt zich in de begeleiding vooral bezig met de talen. Daarnaast is zij al jaren actief als mentor en coördineert zij de bijlessen en de examentraining. Het begeleiden van de leerlingen, die allemaal een andere benadering nodig hebben om te floreren, is elke keer weer een uitdaging. Het is mooi om te zien wanneer er een omslagpunt is bij leerlingen en zij zonder het CSb hun schoolcarrière vervolgen of hun studie ingaan. Het is fijn om van oud leerlingen terug te horen dat zij de werkwijze op het CSb aangeleerd met succes hebben kunnen toepassen op school of in hun studiejaren.